Стипендии и иные виды материальной поддержки
Наличие общежития, интерната - не имеется
Наличие стипендий для обучающихся - стипендии не выплачиваются
Меры поощрения
За образцовое выполнение своих обязанностей, повышение качества обученности, безупречную учебу, достижения на олимпиадах, конкурсах, смотрах и за другие достижения в учебной и внеучебной деятельности к учащимся школы могут быть применены следующие виды поощрений:
- объявление благодарности учащемуся;
- объявление благодарности законным представителям учащегося;
- направление благодарственного письма родителям (законным представителям) учащегося;
- награждение почетной грамотой и (или) дипломом;
- награждение медалью «За особые успехи в учении».
Меры социальной поддержки
Социальную поддержку обучающихся в МБОУ "Сергачская СОШ №6" осуществляют: администрация учебного заведения, социальный педагог, педагог-психолог, классные руководители.
В социальной поддержке, в первую очередь, нуждаются такие категории детей, как:
- дети из малообеспеченных семей;
- опекаемые и сироты;
- дети с ограниченными возможностями здоровья;
- дети из многодетных семей;
- дети из семей группы риска (например, неполные семьи, семьи, где родители-инвалиды или алкоголизированные);
- дети, находящиеся в социально-опасном положении.
Для выявления этих категорий в начале каждого учебного года проводится социальное исследование всех обучающихся и составляется социальный паспорт школы.
Ежегодно в план воспитательной работы школы включаются такие меры социальной поддержки, как:
1) Обеспечение школьников из малоимущих и многодетных семей, посещающих группу продленного дня, льготой по оплате за питание.
2) Посещение семей группы риска, состоящих на внутришкольном учёте и семей опекаемых с целью обследования жилищных условий обучающихся.
3) Правовое просвещение и консультирование детей и их родителей.
4) Помощь в организации досуга учащихся (устройство в бесплатные кружки и секции при школе, профориентация и трудоустройство выпускников, организация летнего отдыха, устройство нуждающихся детей с 14 лет в трудовую бригаду при школе и т.п.).
5) Направление детей и их родителей к школьному педагогу-психологу для оказания необходимой психологической помощи.
Кроме этого в течение года может возникнуть необходимость в различной дополнительной индивидуальной работе (индивидуальные беседы с обучающимися и родителями социального педагога; помощь в оформлении различного рода документов; оказание посильной материальной помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, помощь в разрешении конфликтных ситуаций.
Трудоустройство выпускников 2019-2020 учебного года
Количество выпускников 11 класса |
Продолжают обучение в |
Трудоустроены |
Не работают, не учатся |
|
образовательных организациях среднего профессионального образования |
образовательных организациях высшего профессионального образования |
|||
22 |
8 (36,4 %) |
13 (59 %) |
0 |
1 (4,5 %) |
Количество выпускников 9-х классов |
Продолжают обучение в |
Трудоустроены |
Не работают, не учатся |
|
образовательных организациях среднего профессионального образования |
10 классе |
|||
48 |
34 (71 %) |
12 (25 %) |
0 |
2 (4 %) |